In questa categoria rientrano diversi disordini che hanno come base comune un differente sviluppo di base della persona in ambito comunicativo, sociale e cognitivo.

All’interno del trattamento musicoterapico gli obiettivi sono di natura comportamentale, relazionale, comunicativa, linguistica e cognitiva, ovvero gli aspetti maggiormente deficitari. Oltre a ciò, si lavora sulla riduzione di stereotipie e manierismi.

Fra questi disturbi rientrano:

• Il disturbo dello spettro autistico
• Autismo atipico
• Sindrome da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
• Sindrome di Asperger
• Sindrome di Rett
• Disturbo disintegrativo dell’infanzia
• Disturbo generalizzato dello sviluppo non altrimenti specificato

Il disturbo dello spettro autistico è un disturbo del neuro sviluppo he abbraccia le seguenti aree:

• Linguaggio e comunicazione
• Interazione sociale
• Interessi ristretti
• Stereotipie e comportamenti ripetitivi

Si tratta di uno spettro per il vasto ventaglio di sintomi che ogni individuo che ne è affetto ha.

Per quanto riguarda il disturbo generalizzato dello sviluppo non altrimenti specificato si tratta di una compromissione dello sviluppo soprattutto a livello sociale, inficia fortemente le capacità verbali, non verbali, comportamentali, interessi e attività stereotipate.

Si tratta di un disturbo con esordio tardivo che si manifesta dopo i due anni di vita. Questo disturbo presenta caratteristiche simili all’autismo ma non raggiunge la stessa soglia prevista per il suddetto.

Di solito si manifestano problematiche a livello di interazione sociale reciproca, comunicazione (verbale, paraverbale e non verbale), attività e interessi stereotipati.

Diverse ricerche negli anni hanno confermato la fattibilità ed efficacia del trattamento musicoterapico con persone affette dal disturbo dello spettro autistico. I benefici sono stati dimostrati sotto vari aspetti, fra cui:

• Ascolto
• Concentrazione
• Dialogo
• Silenzi
• Attesa
• Attenzione
• Comunicazione
• Motivazione a comunicare, a fare e ad ascoltare
• Rispetto dei turni
• Capacità di accettare la frustrazione
• Capacità di accettazione delle regole
• Lavoro sulle stereotipie e i comportamenti ripetitivi
• Abilità linguistico-comunicativa
• Abilità fini e grossolane
• Reciprocità emotiva e sociale
• Capacità imitativa
• Benessere

Si tratta di un disturbo di natura neuropsichica che incide sullo sviluppo della persona. Si riscontrano:

• Disattenzione
• Iperattività
• Difficoltà nel controllo degli impulsi a livello verbale e comportamentale

La musicoterapia lavora di preciso sui seguenti punti:

• Attenzione
• Concentrazione
• Capacità di ascolto
• Rispetto delle regole
• Impegno cognitivo
• Autocontrollo
• Capacità di strutturare le azioni
• Capacità di pianificazione
• Rispetto dei turni
• Canalizzazione delle proprie energie entro una forma genuina e sana
• Migliore capacità di introspezione
• Miglioramento dei livelli di autostima

La sindrome di Rett tante altre hanno una gestione ben specifica e ogni percorso di musicoterapia si adatta a ogni paziente. Fra gli effetti e i punti su cui mira il trattamento musicoterapico troviamo:

• Comunicazione non verbale
• Attesa del proprio turno
• Botta e risposta
• Movimenti fini
• Movimenti grossolani
• Riposo della stereotipia del continuo dondolio
• Stimolazione della parte vocale
• Intesa
• Divertimento
• Motivazione
• Maggiore chiarezza del proprio mondo interno ed esterno
• Capacità di risposta/proposta
• Creatività
• Adeguamenti comportamentali problematici
• Migliore gestione dell’atto respiratorio
• Lavoro sulla quantità di crisi epilettiche

Il disturbo disintegrativo dell’infanzia, chiamato anche demenza infantile o sindrome di Heller, è un disturbo raro che causa una regressione e perdita delle capacità motorie e/o cognitive già acquisite in fase di sviluppo dal bambino.

Fra gli obiettivi del percorso musicoterapico rientrano:

• Gestione delle autonomie
• Verbalizzazione
• Aumento delle abilità sociali
• Miglioramento del comportamento adattivo
• Migliore gestione delle capacità motorie grossolane e fini

Spesso la persona affetta da demenza senile, Parkinson /o Alzheimer vive una condizione di smarrimento, malessere, agitazione, depressione, solitudine e regressione delle proprie abilità. Attraverso le sessioni di musicoterapia di gruppo si lavora su:

• Relazione
• Capacità attentiva
• Capacità mnemonica
• Capacità di stare all’interno di un gruppo, con tante persone e altrettante caratteristiche, esigenze, gusti, ricordi
• Condivisione di un’esperienza e di parti della propria vita
• Senso di appartenenza
• Si combatte il senso di solitudine
• Spazio di ascolto
• Abilità motorie grossolane e fini
• Miglioramento nelle capacità di deambulazione
• Diminuzione del senso di solitudine, agitazione e frustrazione
• Coordinazione voce, arti superiori e, laddove possibile, inferiori
• Gestione maggiore di stati di agitazione, depressione, ansia
• Migliore ascolto del proprio mondo interno ed esterno
• Capacità di ascolto e rispetto nei confronti degli altri e delle esigenze altrui
• Benessere psicofisico

Si inizia la sessione con un bel cerchio, liberatorio, pieno di energia, di persone che stanno insieme e condividono momenti, ricordi, esperienze, emozioni; di persone che si rispettano l’un l’altro, che cantano le canzoni degli altri e le loro, che hanno voglia di rompere il silenzio assordante delle loro giornate.